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Prototipo de solución educativa

mayo 28, 2018

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Prototipo final

Prototipo final gamificado Os presento mi prototipo final gamificado creado a partir de las ideas que he ido recogiendo a lo largo del Mooc. Sirvan estas líneas para reconocer todo lo que he aprendido y las puertas que me ha abierto este curso en el mundo de la gamificación educativa. Este prototipo es una versión inicial que espero llevar a la práctica el curso siguiente, es por ello que espero vuestros comentarios y aportaciones para poder mejorarlo. Ha sido realizado a partir del Canva proporcionado por @gamificatuaula usando la herramienta digital Genial.ly. Espero que os guste. Un saludo Pirata, nos vemos por los mares.

Rúbrica + Línea del tiempo

Rúbrica y Línea del tiempo En esta entrada vamos a profundizar en dos elementos importantes dentro de la evaluación de mi proyecto. Hemos creado de manera colaborativa entre los socios la rúbrica sobre el producto final del proyecto. Para ello, hemos utilizado la aplicación Google Docs que nos ha permitido trabajar a la vez desde diferentes localizaciones. A continuación, os presentamos la rúbrica empleada para valorar el producto final y que le entregamos a los diferentes grupos para que conozcan sobre aquellos aspectos que les van a ser valorados y tenidos en cuenta. Podemos utilizar esta rúbrica para que los diferentes grupos realicen una coevaluación de sus compañeros durante la presentación. De esta manera, obtenemos la atención de todos ellos durante la presentación del resto de grupos. La rúbrica se encuentra dividida en niveles claramente diferenciados por colores. Cada ítem de valoración se encuentra dividido en 4 categorías. El nivel 1 es el nivel más bajo d

Creación de la narrativa

Creación de la narrativa En esta entrada vamos a profundizar un poco más en un prototipo de narrativa para gamificar el aula. Para ello, he usado la historia del Pirata Jake y el país de nunca jamás, que está inspirada en la historia Peter Pan. He considerado que una buena manera de gamificar mi aula es transformar el aprendizaje en un viaje pirata. Los piratas tienen un componente de fantasía, historia, curiosidad, expedición, etc., que los hace muy interesantes para trabajarlos con el alumnado. Partimos de un personaje principal (El Pirata Frank) que tiene la difícil misión de salvar el planeta Tierra. Para ello, este intrépido pirata debe surcar los mares del planeta ayudado por sus compañeros de viaje: El ayudante Snail, el Capitán Trupp y toda la tripulación de 4º E.P. Cada equipo de trabajo viajará en su propia nave que deberá ir a los diferentes puertos geolocalizados en un mapa previamente compartido con los alumnos. Como el aprendizaje debe ser social, deberemos c

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